狼居筆記

在剩下的日子裡，每天都過著水深火熱的日子，因為圖書館裡還真的 蠻熱的，位於頂樓的地方，又能接受著太陽熱情的光芒，所以從早到 晚都相當的熱，不過我們還是習慣待在這裡，比較自由吧，並且常常 會有意想不到的收穫。 而學校方面因為有參加了很多縣府舉辦的比賽，所以都顯得相當的忙 碌，其中有一個就是科展的作品，這次科展所參賽的主題，就是研究 有關於生物多樣性的題目：圍繞在馬利筋中的小精靈－樺斑蝶。 為了做這一個主題，從去年十月份開始，就在學校的圍牆邊，找了一 塊空地，用插枝的方式種了一百株的馬利筋，用將近半年的時間來觀 察這塊園地的變化，在這半年的時間裡，都是以自然的方式來讓這塊 園地生長，除了一開始爲了讓馬利筋能夠順利長出新芽，而固定有澆 水之外，其餘的時候，就都只有以拍照、畫圖、紙筆紀錄的方式來觀 察。 而在觀察的時候，我們也拍到了很多珍貴的畫面，像是幼蟲剛從卵裡 面破殼而出的時候，幼蟲在吃自己卵殼的影片、成蟲在盒蓋下，化蛹 的過程、蛹成熟之後，蝴蝶破蛹而出的過程，這些畫面都是一般很難 看到的，我們能夠拍到這些畫面，真的讓人覺得很興奮。 而因為我們做這個觀察，要抓一些樺斑蝶的幼蟲來觀察，不知不覺當 中，學校的小朋友也興起了一陣的養蟲風氣，尤其是在我們有實習的 班級上，有很多小朋友也都抓了蟲來飼養，期待能變成美麗的蝴蝶。 一直到現在，如果小朋友有抓到蟲，都還會拿給我們看，交給我們來 飼養。 這次科展中，最大的功臣就是冠佑，他對昆蟲方面很有研究，在實習 之前也有考上中興大學的昆蟲研究所，但是他是打算先實習完，才去 讀研究所，而在這段期間之內，也跟他學到了很多有關於昆蟲方面的 知識，算是相當有收穫的。 另外，學校也舉辦了一場由數學輔導團到校輔導的教學觀摩會， 一開始是先由班級的老師先上一節數學課，接著再由輔導團的指導老 師接著上第二節課，最後還有一個說明檢討會，整個行程就跟我們的 教學觀摩會一樣，只不過是多了一節由輔導團老師所上的課程。 而在看完這次的教學觀摩會之後，發現要建立小朋友對於形與體的概 念是很不容易的，常常都是會把”正方形”與”正方體”搞混，可見 在有關於”形”和”體”的分別上，是會模糊不清的，雖然這次的教 學班級只是一年級的小朋友，不過如果這一開始的概念就不清楚的話 ，那在將來高年級要學到更多的立體圖形的時候，就會變得更加的混 亂了。 最後的一個重要活動，就是畢業典禮了，看著陪了一年的學生就要畢 業了，心情也有點不捨，畢竟也算是在教學生涯中第一批畢業的學生 ，和他們之間的感情也都還不錯，不過原本預估會有很多人哭的情形 好像沒有，尤其是男生方面，一樣嘻嘻哈哈的，只有少數一些女生有 哭出來，或者是偷偷的在哭，沒被我發現，因為我們是晚上舉辦的畢 業典禮，又加上在放投影片時，全場漆黑一片，也很難發現會有人紅 眼框，可是我在事後居然聽到有人說我在哭，好怪，我怎麼都不知道 有這種事情。 在幫他們拍下了最後的一次影片之後，我們實習的日子也接近尾聲了 ，說起來也是跟他們一起畢業，不過我們是踏上了一個未知的旅途， 在面對的茫然的未來，是有許多的路等著我們，但是要怎麼找到適合 自己的路，可能就要多方面去嘗試吧，不一定一開始選擇的就是好的 ，或許會是一條死巷子，這時就要看自己如何在死巷子中另外找出一 條路來繼續走，才是重要的吧。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~END~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~